Военная прокуратура Nского гарнизона

Окружной клинический военный госпиталь в/ч ---------

Стационарная комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Ф. И. О. БНВ                                                             

Год рождения  1985  

Возраст  18 лет.

Уголовное дело № ----------  по статье 111 ч 1 УК РФ.

Отделение психоневрологическое.                                                                       

Дата исследования 15 – 18 июня 2004 года.

Результаты исследования

В поведении адекватен. В контакт вступает легко, на вопросы отвечает по существу. Фон настроения ровный. Жалоб на момент обследования не предъявляет.

Инструкции усваивает не сразу, требуются дополнительные разъяснения, однако цель задания удерживает самостоятельно. Темп деятельности неравномерный, работоспособность неустойчивая. Критичен к собственной деятельности, сам исправляет допущенные ошибки. Во время выполнения заданий старателен, ориентирован на мнение экспериментатора.

Интегрированный показатель интеллекта по Векслеру соответствует уровню низкой нормы (IQ – 89). При этом структура интеллекта отличается некоторой дисгармоничностью, что находит отражение в расхождении показателей вербального и невербального интеллекта (IQ верб. –  87 – “низкая норма”, IQ неверб. –  93 – “средняя норма”).

В результате исследования мнестической функции обнаружен достаточный объём кратковременной слуховой памяти (после первого предъявления испытуемый воспроизводит 6 слов и 4 цифры). Однако процесс заучивания растянут во времени, колеблется по уровню продуктивности (кривая заучивания 10 слов имеет вид: 6, 7, 8, 9, 9, 10, 10, 9, 10, 9 слов). Введение в интервал между заучиванием и воспроизведением гомогенной и гетерогенной интерферирующих задач не оказывает влияния на возможность воспроизведения (9 слов после гомогенной интерференции, 9 – после гетерогенной).

Характерно добавление одного лишнего слова и последующее застревание на нём при воспроизведении, что является признаком инертности мнестической функции. Указанная особенность в сочетании с легким снижением  объема кратковременной оперативной памяти свидетельствует о недостаточной подвижности психических процессов.

По тесту зрительной ретенции Бентона обследуемый получил 6 баллов по форме C и 7 баллов по форме D, допустив 5 и 3 ошибки соответственно. То есть объем памяти на геометрические фигуры укладывается в пределы нормы.

Продуктивность опосредованного запоминания соответствует нижней границе нормы (12,5 баллов).

В целом по данным исследования нарушений в мнестической сфере не отмечается (за исключением инертности и незначительного ослабления оперативной памяти). Указанные особенности могут быть обусловлены истощаемостью психических процессов.

Внимание несколько неустойчиво, однако концентрация его достаточная (поиск чисел по таблицам Шульте 49″; 40″; 51″; 62″; 51″; неравномерность уровня достижений в субтесте 8 – “Недостающие детали”).

Мыслительная деятельность исследовалась с помощью методик “Классификация”, “Пиктограмма” и стандартизированной методики Векслера.

В исследовании выявляется сочетание способности к оперированию понятиями конкретного и функционального (среднего) уровня обобщения, выделению существенных признаков предметов и явлений, установлению логических связей и отношений с затруднением формулировки (вербализации) ответов. Так, например, правильно выделяя абстрактный критерий обобщения “измерительные приборы”, испытуемый называет их “медицинские инструменты…” Простые обобщения доступны подэкспертному в полном объеме, выполнение сложных обобщений вызывает существенные затруднения.

Наряду с легким снижением уровня обобщения следует отметить замедленность, тугоподвижность интеллектуальных процессов, наклонность к детализации. Так, на третьем этапе “Классификации” не смог объединить животных с рыбами и насекомыми (“Рыбы и насекомые животными не являются”).

На фоне успешного выполнения проб на “социальный интеллект” (понятливость, здравый смысл, усвоение социальных норм) обнаружена легкая недостаточность объема общеобразовательных знаний и словарного запаса.

Результаты изучения стереомышления и конструктивного праксиса укладываются в пределы нормативного разброса. Показатели методики “Пиктограмма” также типичны для здоровых людей.

Результаты изучения личностных особенностей сомнительны, так как испытуемый стремится представить себя с более социально желательной стороны, склонен к демонстрации своих психологических трудностей и проблем, что, возможно, обусловлено высоким уровнем тревожности.

Обследуемый отличается повышенной ранимостью, впечатлительностью. Самооценка неустойчивая, зависит от мнения окружающих. Настроение также характеризуется изменчивостью, но в отличие от лабильных личностей оно может оставаться стабильным на протяжении всего дня. В периоды повышенного настроения контактен, общителен. В периоды подавленного – замкнут, сосредоточен на мрачных сторонах жизни, малоконтактен и немногословен. Следует отметить, что немаловажную роль в установлении пониженного настроения играет недоброжелательное отношение окружающих, повышенные психоэмоциональные нагрузки, ситуации эмоционального отвержения со стороны значимых лиц. Необходимо подчеркнуть также, что испытуемый тонко резонирует на эмоциональное окружение, чувствителен к социальной справедливости, обидчив, долго помнит обиды. Поведенческие реакции характеризуются недостаточной гибкостью, слабой контролируемостью. Обследуемый склонен к застреванию на психотравмирующих моментах с тенденцией к накоплению эмоциональных переживаний.

Тем не менее сочетание повышенных сензитивности, тревожности и эмоциональной лабильности формирует конформную позицию в социальных контактах, склонность к компромиссам. То есть для подэкспертного характерны ориентированность на общепринятые нормы поведения, стремление избегать конфликтов с группой при одновременной тенденции к самоутверждению.

Уровень адаптированности к социальному окружению средний. Фрустрационную ситуацию, то есть ситуацию, провоцирующую состояние неудовольствия, подавленности и расстройства, подэкспертный с повышенной частотой будет воспринимать как малозначительную или как нечто, что нормализуется со временем. При этом акцент делается на потребности разрешить возникшую проблему. Но в случае, если сложившаяся ситуация переживается испытуемым как неразрешимая и безвыходная, наиболее характерна реакция самозащиты.

Обследуемому практически не свойственны враждебность и обвинения, направленные против кого-либо в окружении. Более того, в ситуациях препятствия и обвинения у него легко возникает чувство вины, собственной неполноценности, присуще порицание и осуждение самого себя.

С учетом указанных особенностей значительный интерес представляет изучение механизмов психологической защиты. Результаты иисследования методикой “Индекс жизненного стиля” позволяют охарактеризовать подэкспертного как человека с преобладанием механизмов психологической защиты по типу “компенсации”, “проекции” и “реактивных образований”. Наименее напряженными являются механизмы “замещения” и “регрессии”. То есть в ситуации конфликта, фрустрации или психотравмы снижение эмоциональной напряженности достигается путем замены реальности фантазией, приписыванием неприятных чувств, мыслей и поступков другим людям, а также путем преувеличенного развития противоположных стремлений. Следует отметить, что напряженное использование последних двух механизмов снижает адаптационные способности личности, что находит отражение в особенностях эмоционального реагирования и структуре потребностей.

Согласно результатам исследования методом цветовых выборов, наиболее актуальной потребностью в настоящее время является потребность в достижении успеха, доминировании и лидировании. При этом сила указанной потребности настолько велика, что ее удовлетворение в полной мере не представляется возможным. Испытуемый предъявляет к себе завышенные требования, проявляет активность в достижении своего, но все это приводит к перевозбуждению, раздражительности, усталости, ощущению бессилия, способствуя актуализации потребности в отдыхе (предпочтение серого цвета и отвержение красного).

Анализируя с помощью методики ЦТО динамику эмоционального состояния подэкспертного во время службы, следует отметить, что практически с момента призыва обследуемый испытывал трудности в установлении неформальных контактов с сослуживцами. Потребность в одобрении, признании окружающих, стремление обратить на себя внимание, произвести впечатление была в последние полгода наиболее актуальной (предпочтение фиолетового и серого цветов).

  Оценивая настоящую конфликтную ситуацию, необходимо отметить, что испытуемый с самого начала стремился ее урегулировать, о чем свидетельствует предпочтение им на период второй половины апреля синего цвета (потребность в понимании, стремление к согласию, доверию, бесконфликтным, дружеским отношениям). В дальнейшем на фоне продолжающихся межличностных конфликтов постепенно нарастали усталость, потребность в защищенности, безопасности, возникало желание уйти от психотравмирующих факторов (привлекательность на первую половину мая серого цвета). В конце мая появились протестные реакции, враждебное отнолшение к обидчику, негативизм (предпочтение черного цвета). А незадолго до совершения преступления на первый план в эмоциональном состоянии стало выступать стремление к самозащите, независимости, отстаиванию собственной позиции (привлекательность зеленого цвета).

Для изучения динамики эмоционального состояния подэкспертного в период, непосредственно предшествовавший совершению преступления, на момент его совершения и после него было предпринято ретроспективное исследование самочувствия, активности и настроения.

Как следует из полученных данных, обследуемый на протяжении всего отчетного периода отмечал высокую степень эмоциональной напряженности, возбуждения, повышенную утомляемость и истощаемость. Фон настроения был значительно снижен.

 Наибольшие изменения претерпевают показатели шкалы “Самочувствие”. Постепенно уменьшаясь в количественном отношении, они отражают статистически значимое нарастание психофизиологического дискомфорта, чувства разбитости (L-критерий тенденции Пейджа достоверен с уровнем значимости p< 0,05).

Незначительное повышение активности в момент совершения преступления, вероятно, обусловлено внешней необходимостью. В дальнейшем уровень активности вернулся к исходному и стал очень низким.

Что касается настроения, то в момент совершения деликта и до него подэкспертный ощущал себя очень беспокойным, взволнованным. Впоследствии – наступило полное равнодушие, безучастность, рассеянность.

В заключение можно отметить, что ведущими психологическими особенностями испытуемого являются повышенная ранимость, чувствительность, обидчивость, эмоциональная неустойчивость, склонность к застреванию на психотравмирующих моментах, недостаточная гибкость поведения. А также тугоподвижность и истощаемость психических процессов, преобладание в конфликтных ситуациях самозащитного типа реагирования с тенденцией порицать себя, не выражая недовольство вовне. Характерна недостаточная эффективность действия механизмов психологической защиты.

Анализ материалов уголовного дела позволил установить, что в процессе нарастания эмоционального напряжения имел место этап агрессивного фантазирования (письмо маме). Но это не признак сознательного планирования мести, а показатель глубины, длительности психотравмирующего воздействия, симптом неэффективности процессов психологической компенсации.

Выводы

1.     Ведущими психологическими особенностями БНВ являются повышенная ранимость, чувствительность, обидчивость, эмоциональная неустойчивость, склонность к застреванию на психотравмирующих моментах, недостаточная гибкость поведения. А также тугоподвижность и истощаемость психических процессов, преобладание в конфликтных ситуациях самозащитного типа реагирования с тенденцией порицать себя, не выражая недовольство вовне. Характерна недостаточная эффективность действия механизмов психологической защиты.

2.     В период, непосредственно предшествовавший совершению инкриминируемого деяния, БНВ предположительно находился в состоянии повышенного эмоционального напряжения.

Клинический психолог-эксперт                                     

Использованная литература

1.     Балабанова Л. М. Судебная патопсихология (вопросы определения нормы и отклонений).– Д.: Сталкер, 1998.– С 59–74; 226–238.

2.     Васильев В. Л. Юридическая психология.– 3-е изд.– СПб.: Издательство “Питер”, 2000.– С 506–516.

3.     Кудрявцев И. А. Судебная психолого-психиатрическая экспертиза.– М.: Юрид. Лит.,1988.– С 75–105, 118–143.